讀“水有感知、有靈性”後感

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讀“水有感知、有靈性”後感

 

有些納悶,老祖宗講了許多道理,如“萬物育化生成”“各正性命”“性命存存”“萬物一體”乃至“天人合一”,好像都不受理會或讀不懂。 “現代學者”文抄西方,日本人所發現的“萬物有靈性”“水有感知”“水有靈性”的“文章”時候,有如拾獲至寶。今人大生無奈,“瞧不起自己”“否定老祖宗”“不信我們也有科學”的賤卑心理竟然嚴重如斯!過去窮得一清二白,教育底子薄弱,只相信“拳頭”,倘情有可原,怎麼現在吃飽睡足,博士銜頭氾濫,還是如此充滿無知的傲慢,實在要從“懷疑人種質量”處研究着手!

二十年前,我們《易經》課同學,在課堂上討論“水有感知”,還有水果、昆蟲、爬蟲做“有感知”實驗,就證明他們真得有感知,因此認定讀《易經》先要具“各正性命”“性命存存” 的宇宙觀,是基本必須接受的“思想基礎”,認為萬物“性命”的平等皆有“相互”的“感應”有這種認知《易經》才讀得下去,腦袋才有空間,其中最明顯直接的實例,如修行“慈悲”心,不是用嘴來講講,而是要真正把心念與行為的“慈”合一施施;“慈悲”從內心生起,施放到行為舉止上,而且要經久 “修煉” ,才能成就“氣” 。慈悲之氣才有散發開來的量與力,在這個功力下,豕、貓、狗、畜禽、爬蟲、動物都會對你“不需設防”!何止水才有感知!---相由心生、福人福地、積善餘慶……就是 “道‧天理” !

“不知道的真相 – 此生必看的科學實驗”圖文並茂的報告,雖然有傳言說試驗與圖片是選擇的,它還是令人信任有加的,我試從不同角度來認識這個“真相”。

“水”佔地球物質的大比率,在人體內,包括血液也有70%之多,試想:“水”因為“人”的惡思、惡心、惡行、惡語而變得“劣形劣狀”,而這些“醜陋” 對人體是無益的,有危害性的結晶體--70%量的惡水在“謀殺你”,怎麼能夠“身體健康,心情愉快”呢?若再加身邊的人、物也都惡化了,一切敗壞因子包圍着你,怎麼會有“和諧”的環境而天下太平呢?

《易經》的“元亨利貞”,“各正性命”…“直、方、大、不習無不利”…乃至“積善之家必有馀慶,積不善之家必有餘殃”便如此“一貫”了!二十餘年如此給同學講讀,同學們也如此學習《易經》,可惜倘有許多人,忘以“道之以德”吧了!

人心大壞,以物質多寡為成敗,而欺凌、豪奪、偷盜擄搶、騙欺…成為社會常態,而人心禮樂崩毀、唯利是圖、貪嗔痴妒…成為日常生活,這一些心思舉止無所不在,“感知”了周圍的水和其他一切一切,它們的惡化,當然就會回過頭來加著於我們“人”了!這種“惡性循環”,佛家叫因果報應,儒家叫天譴,道家叫天網恢恢疏而不漏,都是有共同的寫照。

“家園”是仁愛來成就“家庭教育”,教育在家庭,不是讀多少本書,而是如何“童蒙養正”!一個“家庭”裡“人” ,思與行皆孝、梯、敬祖、尊師、謹、信、和諧、溫和、愛心、和氣、…家中的水、花草、物質的“結晶體”就會因此美好起來。你飲食生活起居皆沐在這個美好的“道”之中,這個家園就幸福了。

地方上,社會國家都是如此,“美好”互相影響,和諧才能生存。可是今天的世界變得如此詭異,科學家創造了不少假設,高談闊論,生活空間的大道理,是否也應該多加 “此生必看的科學實驗”!並擴大研究,來發現華夏文化七千年延續的“神奧”所在。

“道之以德,齊之以禮,儒之以教,格物致知”